今天给各位分享认识论原理及方法论的知识，其中也会对认识论原理及方法论高中进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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认识的原理及方法论
认识论的原理和方法论知识点归纳总结
2019-08-15 09:41:58
文/崔涵
认识论(辩证唯物主义认识论):辩证唯物主义认识论是辩证唯物主义的重要组成部分，是关于人类的认识来源、认识能力、认识形式、认识过程和认识真理性问题的科学认识理论。
1人具有主观能动性原理
原理内容：
(1)主观能动性是人类特有的能力和活动，它包括相互联系的三个方面：
①人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出表现为我们通常说的“想”;
②人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动，即通常我们所说的“做”;
③人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。
(2)客观规律、客观条件始终制约着主观能动性的发挥。
(3)主观能动性的发挥还受到一系列主观因素的制约。
方法论：
这一原理要求我们既要充分发挥主观能动性，又要尊重客观规律和客观条件，同时还要端正主观动机，做到正确地、有效地发挥主观能动性。
2现象与本质相互关系原理
原理内容：
任何事物都有自己的现象和本质。现象是本质的表现，本质总要表现为现象。
方法论:
要透过现象抓住本质，从感性上升到理性，只有认识了本质，才能更深刻地理解现象，也才能指导实践。这要求我们要透过现象认识事物的本质。
3感性认识和理性认识的辨证关系原理
原理内容：
(1)区别：
①含义不同：感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识;
②程度和水平不同：感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段;理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻;
③作用不同：理性认识能比感性认识更好地指导实践。
(2)联系：
①理性认识依赖于感性认识;
②感性认识有待于发展到理性认识。
方法论：
这一原理要求我们既要大胆实践，深入实际，调查研究，占有十分丰富和合乎实际的感性材料;又要善于思考，对占有的感性材料进行加工制作，实现由感性认识到理性认识的飞跃。
4实践与认识的辩证关系原理。
原理内容：
实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识有决定作用(实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的最终目的。实践是检验认识正确与否的唯一标准);认识也影响实践，正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。
方法论：
这一原理要求我们坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。
5认识总是发展原理
原理内容：
任何一个具体的认识只是对整个世界一个层次，一个方面，一个发展阶段上的认识，而世界在空间和时间上都是无限的。人们应当在实践基础上不断地深化认识，扩展认识，把认识向前推移。
方法论：
应当在实践的基础上不断地深化认识、扩展认识、把认识向前推移。
6认识的根本任务原理
原理内容：
认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象把握事物的本质和规律。这是因为：
①从现象与本质、规律的区别来说，认识了现象不等于认识了本质和规律;
②从认识的程度、水平来说，认识需要由感性认识上升到理性认识;
③从认识的作用来看，对事物本质和规律的正确认识，能更好地指导实践。
方法论：
这一原理要求我们在认识事物时必须透过现象认识事物的本质和规律。
认识论原理方法论
认识论原理内容：实践是人们改造客观世界的物质性活动。
实践具有三个特征：
第一，实践是客观的物质性的活动。
第二，实践是有意识的、有目的的能动性的活动。
第三，实践是社会性、历史性的活动。
扩展资料：
纵观个人认识论研究的历史，对该领域研究中一个很重要的途径是从发展的视角来探讨个人认识论的发展过程。这些研究植根于传统的认知发展研究，旨在揭示个人认识论发展的阶段和顺序，并提出相应的发展模型。
一般情况下，个体对知识所持的观点首先是二元主义的，其特征是对世界持一种二元主义的、绝对的、非此即彼的观念。然后发展到多元主义，开始承认观点多样性和不确定性，认为每个人都有自己的正确观点。
参考资料来源：
百度百科-认识论原理
认识论的原理及其方法论
实践决定认识（理论）：实践是认识的来源,实践是认识发展的根本动力,实践是认识的最终目的,实践是检验认识正确与否的惟一标准；认识（理论）实践有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有指导作用,错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用.
【方 法 论】：坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用.坚持理论和实践相结合的原则.反对教条主义,反对思想僵化.
辩证唯物主义唯物论和认识论的原理及方法论
一、辩证唯物主义唯物论的原理及方法论：
（一）自然界客观性原理
原理内容：
自然界的存在与发展是客观的。
方法论：
1.承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
2.我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
（二）世界物质性原理
原理内容：
世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论：
要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
（三）意识的反作用原理
原理内容：
意识对物质有能动的反作用.正确的思想意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的思想意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
方法论：
一定要重视意识的作用,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
（四）物质和意识的辩证关系原理
原理内容：
1. 世界的本质是物质，物质决定意识，物质第一性，意识第二性，意识是客观存在在人脑中的反映。（世界物质性原理）；
2.同时，意识对物质又具有能动作用，意识能够正确反映客观事物，又能够反作用于客观事物。正确的思想意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的思想意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。（意识能动性原理）简言之：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
方法论：
1.在实际工作中，必须坚持一切从实际出发的原则，使主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。
2.我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，积极参加社会主义精神文明建设。
（五）规律的客观性原理
原理内容：
规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。
方法论：
我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。
二、辩证唯物主义认识论的原理及方法论：
（一）.实践和认识的辩证关系
原理内容：
1．实践决定认识，实践是认识的基础，认识依赖于实践。（实践是认识的来源，实践是认识发展的根本动力，实践是认识的最终目的，实践是检验认识正确与否的唯一标准，实践是认识的归宿）
2．认识对实践具有反作用：正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展，科学理论对实践活动具有巨大的推动作用。
方法论：
首先要重视参加实践，在实践中检验发展真理性认识。重视发挥科学理论的指导作用，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体地历史地统一。
（二）认识的发展过程：反复性、无限性和上升性，追求真理是个过程
原理内容：
1.反复性：由于受主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
2.无限性：认识的对象是无限发展变化的物质世界，认识的主体人类是世代延续的，认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
3.上升性：从实践到认识，再认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。真理永远不会停止前进的步伐，他在发展中不断超越自身。
方法论：
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
唯物主义辨法的认识论的原理和方法论是什么？
（一）、辩证维物论
1：物质决定意识原理。方法论：要求一切从实际出发，实事求是，达到主、客观具体的历史的统一。2：意识对物质具有能动作用。方法论：要充分发挥意识的能动作用，防止错误意思的阻碍作用。3：物质和意识的辩证原理。方法论：一切从实际出发，坚持尊重客观规律和主观能动性相结合。4：规律客观性和普遍性原理。方法论：必须遵循客观规律。5：人的主观能动性原理。方法论：不知道。6：客观规律与人的主观能动性的辩证原理关系。方法论：同3差不多。（二）辩证唯物主义的认识论。这个不用我说了吧，你应该懂的。。。
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